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校园信息化建设早已不是“买设备、拉网线”的简单工程。昆莲教育科技（河北）有限公司在服务多所中小学及职业院校的过程中发现，真正决定信息化成效的，往往不是硬件参数，...
查看详情从“信息孤岛”到“数据贯通”：昆莲智慧教学系统的设计逻辑 职业院校的数字化转型，难点从来不在“买设备”，而在校园信息化的整体规划与落地深度。昆莲教育科技（河北）...
查看详情新课标落地，课程研发为何成为“卡脖子”环节？ 2022版义务教育课程方案落地后，跨学科实践、项目式学习、核心素养导向成为高频词。但不少学校在具体执行时发现，传统...
查看详情职业院校的困境，往往不在“教什么”，而在“怎么教”和“用什么教”。当产业升级速度远超教材更新周期，当学生手里的设备比实训室还先进，传统的课程供给模式正在失效。昆...
查看详情过去三年，我们走访了河北及周边省份的47所中小学，发现一个共性痛点：智慧课堂的硬件铺设率并不低，但真正把系统用起来的学校不足三成。原因不在于老师排斥新技术，而在...
查看详情当智慧教学系统真正走进中小学课堂，考验的从来不是硬件设备的堆砌，而是技术对教学流程的深度重塑。昆莲教育科技（河北）有限公司在河北多所中小学的落地实践中发现，一套...
查看详情在河北乃至全国的基础教育信息化进程中，一个隐蔽的痛点正浮出水面：不少学校采购了昂贵的硬件设备和“智慧平台”，却仍苦于缺乏能真正落地、贴合校本需求的课程内容。设备...
查看详情中小学校园信息化建设正从“硬件堆砌”转向“场景落地”，但许多学校采购了智慧大屏和录播设备后，却发现日常教学依旧“穿新鞋走老路”。问题不在于设备，而在于系统是否真...
查看详情教育行业的数字化转型早已不是要不要做的问题，而是怎么做、跟谁一起做的问题。昆莲教育科技（河北）有限公司深耕教育服务领域多年，最深的体会是：一所学校的信息化改造，...
查看详情当“双减”政策落地与新课标同步推进，基础教育阶段对课程内容的要求已从“有没有”转向“好不好”。许多学校面临同样的困境：校本课程开发耗时耗力，教师团队缺乏系统方法...
查看详情校园信息化建设走到今天，大多数学校已经不缺硬件设备，缺的是能真正把设备用起来的内容体系。我们在服务数十所中小学的过程中发现，课程研发恰恰是信息化从“建起来”到“...
查看详情走进河北多所职业院校的实训楼，你会发现一个耐人寻味的现象：不少学校花重金购置了智慧大屏、虚拟仿真实训系统，硬件配置甚至不输本科院校，但课堂上教师依然沿用PPT+...
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