📰
2024年以来，教育部相继发布《教育信息化标准体系（修订版）》与《中小学数字校园建设规范》，对校园信息化的数据互通、平台架构和教学应用提出了更明确的量化指标。昆...
阅读更多 →从早期的多媒体投影到如今的AI课堂行为分析，智慧教学系统的技术底座正在快速迭代。作为深耕教育科技领域的服务商，昆莲教育科技（河北）有限公司在多个校园信息化项目中...
阅读更多 →过去两年，昆莲教育科技（河北）有限公司在走访三十余所中小学时发现一个共性痛点：智慧教学系统与校本课程体系往往各自为政，数据不通、场景割裂，导致教育赋能停留在表面...
阅读更多 →随着教育数字化转型进入深水区，校园信息化平台已从"可选项"变为"必答题"。昆莲教育科技（河北）有限公司在近期项目复盘中发现，不少学校的平台建设仍停留在"能用"层...
阅读更多 →过去两年，不少学校采购了智慧教学系统，却在实际教学中沦为"打卡工具"——数据看板漂亮，课堂互动率却不足15%。问题不在技术本身，而在于系统与课程研发脱节。昆莲教...
阅读更多 →2024年教育部发布《教育信息化标准体系（修订版）》后，不少学校在选型时犯了难：智慧校园平台到底该按什么标准建？数据中台和原有系统怎么打通？昆莲教育科技（河北）...
阅读更多 →过去三年，职业院校智慧教学系统的技术底座发生了明显位移。从早期以投影+PC为主的单向展示，到如今融合AI学情分析、多终端互动与云端资源调度的综合平台，教育科技的...
阅读更多 →智慧教学系统正从"工具叠加"走向"课程内生"。过去两年，昆莲教育科技（河北）有限公司在多个校园信息化项目中观察到一个明确信号：系统与课程研发的边界正在消融，技术...
阅读更多 →随着教育数字化转型进入深水区，校园信息化平台已从"有没有"转向"好不好用"的阶段。据行业调研数据显示，超过67%的院校在平台上线一年后，实际活跃度不足预期的一半...
阅读更多 →2024年教育部发布的《教育信息化标准体系》修订版，将数据互操作与AI辅助教学纳入强制规范。昆莲教育科技（河北）有限公司在近期项目复盘中注意到，超过60%的校园...
阅读更多 →教育部近期发布的《教育信息化标准体系（2025版）》对校园数据中台、身份认证和内容合规提出了更细化的要求。作为长期服务河北及周边地区院校的教育科技服务商，昆莲教...
阅读更多 →近期多地教育主管部门陆续发布校园信息化建设新规，从"数字校园"向"智慧校园"的跃迁路径愈发清晰。昆莲教育科技（河北）有限公司在服务省内多所中小学的过程中发现，不...
阅读更多 →